Matrizes da 10ª Classe – 2025: Objectivos e Conteúdos dos Exames Finais em PDF

Encontre as Matrizes da 10ª Classe 2025 com todos os objetivos e conteúdos dos exames finais de Moçambique. Acesse documentos oficiais do INECE e MINEDH/MEC para as disciplinas de Biologia, Desenho (DGD), Filosofia, Física, Francês, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português e Química. Prepare-se de forma completa para os exames nacionais 2025 da 10ª Classe — disponíveis em PDF.

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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
INSTITUTO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICAÇÃO E EQUIVALÊNCIAS
MATRIZ DE OBJECTIVOS E CONTEÚDOS DO EXAME FINAL DE
LÍNGUA PORTUGUESA – 10ª CLASSE – 2025
OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O Examinando deve ser capaz de:
Texto Expositivo-Explicativo

• interpretar um texto expositivo-explicativo;
• Interpretação de texto expositivo-explicativo
• redigir um texto expositivo-explicativo;
• Produção de textos expositivo-explicativo
• identificar enunciados expositivos e explicativos
• Tipos de enunciados
  no texto.
  Textos de Pesquisa e Organização de Dados
• identificar preposições simples;
• Preposições e locuções prepositivas
• preencher as frases lacunares com preposições
  simples;
• classificar morfologicamente as palavras (advérbios,
• Classificação morfológica dos advérbios,
  adjectivos e substantivos).
  adjectivos e substantivos
  Textos Administrativos
• identificar a conjugação pronominal reflexa
• Conjugação pronominal reflexa e recíproca
  e recíproca;
• classificar palavras compostas e derivadas.
• Tipos de palavras compostas e derivadas
  Textos Literários
• identificar a sinonímia e antonímia das palavras;
• Vocabulário (sinonímia e antonímia)
• identificar o aposto, atributo e o nome predicativo do
• Função sintáctica: atributo, aposto e
  sujeito em frases;
  nome predicativo do sujeito
• distinguir os verbos regulares de irregulares: trazer, vir
• Verbos irregulares: trazer, vir e conseguir
  e conseguir.
  Textos Jornalísticos
• classificar as orações subordinadas relativas e
• Funções do que: pronome relativo e conjunção
  integrantes.
  integrante.

LINGUA INGLESA – 10ª CLASSE – 2025

OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
The student should be able to:
Reading
indicate overall idea;

Discovering the world
specific topic.

Read a text of approximately 200 words on the

identify specific information in a text;
topic Media

recognize vocabulary for explicit and implicit
meaning;

use inference;

summarise main ideas in a paragraph or text.
Vocabulary

Write sentences or questions using the right word or

The importance of Education
words about a specific vocabulary.

English in the World of Business today

New Technology

Media
Grammar

Write sentences or questions with the right word or

Connectors
words.

Reported Speech

Countable and Uncountable Nouns

Present and Past Simple (positive vs negative
forms)

Articles
Writing

Write a text with approximately 200 words on a

HISTÓRIA – 10ª CLASSE – 2025

OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O examinando deve ser capaz de:
As Contradições imperialistas, nos finais do
século XIX, até ao final da Primeira Guerra
Mundial

O Movimento de Libertação Nacional
consolidação do nacionalismo africano.

caracterizar as manifestações imperialistas

Formação de alianças e blocos militares e os
através de quadros, textos e esquemas;
primeiros conflitos entre as potências imperialistas

identificar as diversas formas de resistência;

Resistência à ocupação efectiva em Moçambique
e em África

explicar o processo de estabelecimento do

As formas de administração colonial e os tipos de
sistema colonial em África;
colónias

diferenciar as fases da Primeira Guerra Mundial;

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918)

explicar o surgimento da Sociedade das Nações;

mencionar os efeitos da Guerra para África e
para o Mundo imperialista.
O Mundo entre a Primeira e Segunda Guerras
Mundiais (1918-1939)

descrever as origens e o alcance da crise

A crise económica mundial de 1939 a 1933
económica mundial.
A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e o
Movimento de Libertação Nacional

identificar os principais acontecimentos da

A Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial;

sistematizar os factores que contribuíram para a

GEOGRAFIA – 10ª CLASSE – 2025

OBJETIVOS
CONTEÚDOS
O Examinando deve ser capaz de:
Geografia Física de Moçambique
Situação geográfica e cósmica

distinguir os tipos de turismo.
-Tipos de turismo

indicar os pontos extremos de Moçambique.

Extensão territorial e principais acidentes
Geologia

descrever a estrutura geológica.

Estrutura geológica
Morfologia

explicar as características gerais do relevo

Principais formas de relevo, características
e
moçambicano.
localização
Climatologia

indicar os principais factores que influenciam o

Factores do clima
clima.
Biogeografia

indicar. as formações vegetais das regiões

Fitogeografia
(vegetação)
características
e
fitogeográficas.
distribuição geográfica
Hidrografia

localizar os principais rios e lagos;

Principais rios, lagos e bacias hidrográficas

explicar as características gerais das bacias

Características gerais dos rios e lagos
hidrográficas.
Geografia Económica de Moçambique
População

descrever
a distribuição
da
população

Factores da distribuição da população
moçambicana segundo os
factores que a
influenciam;

explicar a importância do estudo da população.

Importância do estudo da população
Agricultura e Pecuária

indicar as características gerais da agricultura de

Características da agricultura de subsistência e de
plantação;
plantação

identificar as características gerais que influem na

Características e factores de produção pecuária
produção pecuária.
Silvicultura

explicar a importância económica da silvicultura;

Importância económica da silvicultura

contribuir para a preservação da biodiversidade.

Conservação e protecção das florestas
Turísmo

BIOLOGIA- 10ª CLASSE – 2025

OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O examinando deve ser capaz de:
Base Citológica da Hereditariedade

Processos comuns dentro de um
ecossistema

identificar as estruturas do ADN e do ARN;

Base molecular da hereditariedade: ADN e

diferenciar ADN do ARN;
ARN

descrever o mecanismo de replicação e transcrição

Mecanismo de replicação do ADN- código
do ADN;
genético, tripleto, transcrição, tradução
(síntese de proteínas)

identificar a estrutura do cromossoma;

Cromossoma

descrever as fases do ciclo celular;

Ciclo celular

identificar as fases da Mitose e Meiose;

Divisão celular: Mitose e Meiose

relacionar a Mitose e a Meiose com a reprodução
assexuada e sexuada.
Genética

descrever as experiências de Mendel;

Vida e experiência de Mendel
(Fases, vantagens da escolha do material)

resolver exercícios relacionados com os grupos

Grupos sanguíneos: sistema ABO
sanguíneos;

descrever as manifestações das doenças hereditárias

Hereditariedade ligada ao sexo
ligadas ao sexo;

Mutações

identificar os agentes mutagénicos;

identificar os efeitos das mutações cromossómicas;

identificar as doenças hereditárias e infecciosas.

Comparação entre doenças hereditárias e
infecciosas
Evolução

descrever as teorias antigas sobre a origem da vida.

Teorias antigas sobre a origem dos seres
vivos
Ecologia

identificar as relações intra e inter específicas;

Ecossistema

identificar os níveis tróficos.