Matrizes da 9ª Classe – 2025: Objectivos e Conteúdos dos Exames Finais em PDF

Encontre todas as Matrizes da 9ª Classe 2025 com os objetivos e conteúdos dos exames finais de Moçambique. Acesse documentos oficiais do INECE e MINEDH/MEC para todas as disciplinas: Biologia, Desenho (DGD), Filosofia, Física, Francês, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português e Química, e prepare-se de forma completa para os exames nacionais da 9ª Classe ano 2025 — disponíveis para download em PDF.

Baixar Matrizes da 9ª Classe – 2025: Objectivos e Conteúdos dos Exames Finais em PDF – Ensino Básico de Moçambique

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
INSTITUTO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICAÇÃO E EQUIVALÊNCIAS
MATRIZ DE OBJECTIVOS E CONTEÚDOS DO EXAME FINAL DE

LÍNGUA PORTUGUESA – 9ª CLASSE – 2025

OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O Examinando deve ser capaz de:
Textos Multiusos: Texto Expositivo-
Explicativo

• interpretar um texto Expositivo-explicativo;
• Interpretação do texto Expositivo-explicativo
• redigir um texto expositivo-explicativo;
• Produção de texto expositivo-explicativo
• identificar enunciados expositivo e explicativo
• Tipos de enunciados
  no texto em análise.
  Textos Normativos
• identificar a relação existente entre palavras sinónimas
• Antonímia e Sinonímia
  e antónimas;
• identificar a sinonímia e antonímia das palavras.
  Textos Jornalísticos
• identificar a conjugação perifrástica em frases
• Conjugação perifrástica: verbos auxiliares
  concretas;
  (estar, começar, acabar)
• elaborar frases usando as preposições até, com, contra,
• Preposições: até, com, contra, desde, entre
  desde, entre e sem em frases concretas;
  e sem
  Textos Multiusos
• identificar, em frases concretas, orações
• Orações subordinadas integrantes e relativas
  subordinadas integrantes e relativas.
  Textos literários
• identificar o aposto, atributo em frases;
• Funções sintácticas: sujeito, atributo e aposto.
• classificar morfologicamente as palavras (advérbios de
• Advérbios de (afirmação, intensidade e
  afirmação, intensidadle e de exclusão).
  exclusão)
  Textos Administrativo
• distinguir as palavras compostas por aglutinação
• Palavras compostas por aglutinação
  das palavras compostas por justaposição.
  e justaposição
  Maputo, 22 de Agosto de 2025
  A DIRECTORA GERAL ADJUNTA
  BIQUES
  IBLIC
  ICAÇÃO E DASEA
  ENVOLVA
  CECÍLIA MASCARENHAS NORONHA
  (Especialista de Educação)
  UMANO
  UTO HACKA
  MINISTÉ

LÍNGUA INGLESA – 9ª CLASSE – 2025

OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
The student should be able to:
Reading

• indicate details in a text;
• Read a text of approximately 150 words on the
• identify specific information in a text;
  topic Human rights and gender
• recognize vocabulary for explicit and implicit
  meaning;
• use inference;
• summarise main ideas in a paragraphs or text.
  Vocabulary
• Write sentences or questions using the right word or
• Importance of education
  words about a specific vocabulary.
• Human rights and gender
  Grammar
• Write sentences or questions with the right
• Present vs Past simple, (positive, negative and
  word or words.
  interrogative forms)
• Future: will and going to
• Modals
• Degrees of comparisons
• Conditionals
  Writing
• Write a text with approximately 150 words on a
• School Subjects and future professions
  specific topic.
  Maputo, 22 de Agosto de 2025
  A DIRECTORA -GERAL ADJUNTA
  SIGUE * 3
  ENTO 1
  CECÍLIA MASCARENHAS NORONHA
  (Especialista de Educação)
  A* REPUBL
  BON DAI DUE

HISTÓRIA – 9ª CLASSE – 2025

OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O examinando deve ser capaz de:
As contradições imperialistas nos finais do séc. XIX
até o final da final da Primeira Guerra Mundial

• mencionar os países que compunham os blocos
• A formação das alianças e blocos militares e os
  militares;
  primeiros conflitos entre as potências imperialistas
• identificar as causas da Primeira Guerra Mundial;
• A Primeira Guerra Mundial
• explicar as razões da entrada dos EUA na guerra;
• mencionar as consequências da Primeira Guerra
  Mundial;
• explicar o surgimento da Sociedade das Nações.
  O Mundo entre a Primeira e o fim da Segunda
  Guerra Mundial (1918 – 1945)
• explicar as causas da Revolução de Outubro de
• A Revolução Socialista de Outubro
  1917;
• caracterizar o desenvolvimento sociopolítico dos
• O Desenvolvimento económico, sociopolítico de
  EUA, Alemanha e Itália;
  alguns países depois da Primeira Guerra Mundial
  (1918-1929)
• mencionar as causas e consequências da crise de
• A crise económica Mundial de 1929-1933
  1929-1933;
• identificar os regimes ditatoriais que surgiram na
• Os regimes ditatoriais (Fascismo na Itália, Nazismo na
  Europa.
  Alemanha)
  O Movimento de Libertação e a Independência
  Nacional de Moçambique
• caracterizar as primeiras manifestações
• As primeiras manifestações nacionalistas em
  nacionalistas em Moçambique;
  Moçambique, no contexto do nacionalismo africano e
  Mundial
• identificar os principais acontecimentos da Luta
• A Luta de Libertação Nacional e a independência de
  de Libertação Nacional.
  Moçambique